Clases presenciales mejoran el interés de los alumnos por aprender, según estudio de la Unicef
Un monitoreo realizado a la comunidad educativa de Ecuador demuestra que la educación presencial mejora el bienestar de los estudiantes y revela que el factor más importante para que los niños aprendan es un hogar donde estén protegidos y reciban apoyo de sus padres, indicó este sábado Unicef.
Según esta investigación, más del 80 % de los padres afirma que el estado de ánimo de sus hijos y su interés por aprender mejoró con el retorno a la presencialidad, modalidad que se usó durante la pandemia de la COVID-19, reseñó EFE.
El Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia presentó los resultados del monitoreo en el Tercer Encuentro «Camino hacia la transformación educativa», organizado por el Ministerio de Educación.
Se trata de un estudio que recoge los datos de 2022 y que se real...