Según un estudio de la ONG Con La Escuela, 93 por ciento de los docentes en las escuelas públicas del país reportan repitientes en sus clases.
Oscar Iván Rose, profesor y coordinador de Con La Escuela, aseguró que los rezagos de aprendizaje tras la pandemia hacen que los docentes tengan repitientes.
Explicó, en entrevista con el Circuito Éxitos, que hay muchas carencias y los niños no podían pasar de grado tras la pandemia sin tener las competencias completas.
Rose indicó que las inasistencias tuvieron un índice muy grande y multifactorial.
“Hay inasistencias porque los niños deben trabajar, otros porque no tienen transporte o como pagarlo, la falta de agua es la primera causa por la que no hay clases en una institución”, añadió.
El profesor advirtió que la inasistencia se ha convertido en lo cotidiano, insistiendo en que los maestros llegan a la escuela y no consiguen una masa estudiantil completa.
Resaltó que la inasistencia en las escuelas está entre 20 y 50 por ciento del año escolar.
También destacó que en Venezuela hay pérdida de aprendizaje por todos estos factores y aprender más adelante les costará.
Tulio Ramírez, sociólogo, abogado y profesor titular de la UCV, recalcó que los datos de la ONG se corroboran con otros estudios.
“Este es el sistema electoral del menos, menos docente, menos calidad, menos asistencia, menos generación de relevo. Desde el 2017 se había declarado una emergencia humanitaria en materia de educación en Venezuela”, acotó.
Señaló que en un momento el alumno no puede avanzar y el maestro debe hacerlo repetir.
“La educación se debe tomar como una política de estado y no de gobierno, debemos tener medidas que no sean susceptibles a los cambios del gobierno de turno”, señaló.
Por: Agencias / Foto: Cortesía