El presidente de la Comisión Electoral de la Universidad Central de Venezuela (UCV), Carlos Martín, confirmó que la profesora Norhemma Acevedo, de 45 años, candidata al Consejo de Escuela de la Facultad de Educación, falleció en horas de la tarde de este viernes en la Ciudad Universitaria.
“La única incidencia que nos acaba de llegar, es que parece que falleció una candidata por un infarto. Es un lamentable hecho que no tiene nada que ver con el acto electoral en sí, pero es muy lamentable”, destacó Martín al ser preguntado por periodistas.
ÚLTIMA HORA | Elecciones en la UCV: Muere profesora y candidata al Consejo de Escuela de Educación, a causa de un infarto en la Facultad de Humanidades https://t.co/mar8akCIvG pic.twitter.com/autTYu6ZY4
— AlbertoRodNews (@AlbertoRodNews) June 10, 2023
Según trascendió en las redes sociales, la profesora Acevedo falleció cerca de las 6.00 de la tarde por un infarto cuando estaba en la Facultad de Humanidades de la Universidad Central de Venezuela.
La docente universitaria fue trasladada al Hospital Universitario de Caracas al cual llegó sin signos vitales.
La profesora Norhemma Acevedo, de acuerdo a su perfil en LinkedIn, era docente de la cátedra de Informática y Educación, además de ser coordinadora del programa de Formación Docente de la universidad.
Se graduó como licenciada en Educación en la UCV, mención Tecnología, y luego obtuvo una maestría en Tecnología de la Información y Comunicación (TIC’s).
Este #09Jun a las 6pm falleció la prof. Norhemma Acevedo, candidata al Consejo de Escuela de Educación.
Mientras acompañaba el proceso electoral de la #UCV en la Facultad de Humanidades, se desplomó.
Los Bomberos la llevaron al #HUC pero llegó sin signos vitales pic.twitter.com/Eau7zySuJW
— Verónica Chacón (@verochacon) June 10, 2023
En 2007, una publicación de la profesora Acevedo sobre las TIC’s, en el que habló sobre cómo se pueden adaptar estas herramientas tecnológicas para la difusión del conocimiento, fue publicada en el portal de la OEA.
Allí, ya se planteaba la duda de cómo se podían establecer estrategias de instrucción para ambientes en línea; que son muy distintos a las clases presenciales debido a la cantidad de indicadores diferentes que hay entre ambas.
Por: Agencias / Foto: Cortesía