martes, mayo 28

El 80 % de las escuelas en Zulia presenta precarias condiciones para el nuevo año escolar (+ Fotos)

A tres días del inicio del año escolar 2022-2023 en todo el país, el estado Zulia presenta una deficiencia del 80 por ciento de su infraestructura escolar, a pesar de los operativos desplegados por los gobiernos regional y nacional, cada quien por su cuenta, para solucionar el problema.

“En relación al estado de las escuelas seguimos manifestando que en su gran mayoría, un 80 por ciento, presentan serias dificultades para recibir a nuestros alumnos el próximo lunes 3 de octubre”, indicó Gualberto Más y Rubí, presidente Sindicato Único de Magisterio en Zulia (Suma – Zulia).

Entre las deficiencias que presentan las aulas destaca la falta de salas sanitarias, falta de pupitres, sin electricidad, sin agua potable y falta de dotación, según enumeró el también secretario general de Fetramagisterio, quien añadió que “persisten las precarias condiciones para un inicio de actividades académicas”.

El liceo José Ramón Yépez, de Maracaibo, no tiene electricidad por lo que las aulas no están ni medianamente climatizadas.
El liceo José Ramón Yépez no cuentas con salas sanitarias actas para prestar servicio y tampoco con servicio de agua.

Un claro ejemplo de esta situación es el caso de la Unidad Educativa José Ramón Yépez, donde Luzmila Garcia, directora de la institución, comentó a este medio que desde el 2017 no tienen servicio eléctrico debido a las protestas antigubernamentales, época cuando los dejaron sin cableado eléctrico.

“No tenemos la bomba hidroneumática, que alimentaba de agua a la institución, nos la robaron. Hemos enviado cartas a diferentes instituciones  para que nos vengan a ayudar o a colaborar y mejorar la infraestructura de la institución, pero todavía no hemos tenido esa ayuda”, señaló la docente.

La parte externa está enmontada y lo poco que está medio limpio es porque el personal del liceo se tomó la tarea de limpiarlo dentro de las medidas de sus posibilidades porque al lado hay una cañada en la que hallaron serpientes.

Los docentes que aún imparten clases en el liceo Yépez desmalezaron lo que pudieron para evitar la acumulación de alimañas y serpientes.

“La institución necesita bastante, le hace falta pintarla. Hay otras instituciones que les están dando ese champú de cariño para que los muchachos inicien el año escolar, pero el José Ramón Yépez no”, afirmó la directora.

Esta institución este año tiene una matrícula aproximada 250 alumnos por lo que abrieron dos secciones más.

El rescate de las instituciones educativas va a paso lento

La Zona Educativa informó hace dos semanas que solo 260 instituciones de la entidad fueron intervenidas, y serían las primeras en resultar beneficiadas por las Brigadas Comunitarias Militares (Bricomiles) y el Ministerio de Educación.

Dorelis Echeto, directora de la Zona Educativa del estado Zulia, resaltó en una entrevista a través de Éxitos 89,7 FM que estas instituciones reciben materiales, equipos, computadoras, mobiliarios y enseres.

La Escuela Técnica Comercial Francisco José Duarte de Maracaibo está en completo abandono.

Los planteles Marcial Hernández, Luis Beltrán Ramos, Rafael María Baralt y Udón Pérez, todos de Maracaibo, fueron intervenidos por las Bricomiles, además de otras en los municipios como San Francisco, Machiques de Perijá, Santa Rita, Mara, La Guajira y Cabimas.

Dentro del Francisco Duarte hay toneladas de basura en los salones donde deberían de haber estudiantes.

La Gobernación del estado Zulia también hace lo propio con el programa Manos a la Escuela, sin embargo, el pasado 27 de septiembre el mismo gobernador Manuel Rosales destacó que hay escuelas en tan malas condiciones que podrían tener problemas al inicio de clases.

En el interior del Francisco Duarte solo quedan vestigios de lo que en otrora fue un centro educativo
Algunos pupitres aún esperan por los estudiantes dentro del liceo Francisco José Duarte.

A pesar de la situación, el mandatario regional indicó que el programa Manos a la Escuela recuperó más de 200 escuelas y agregó que gestión construye una “cantidad importante” de instituciones educativas de las cuales, “algunas” serán inauguradas próximamente.

Rosales no especificó cuántas de estas escuelas se encuentran en malas condiciones, pero enfatizó que la meta de su gobierno es que el 100 por ciento de las escuelas que abran para el inicio de las clases a pesar de las dificultades.

Más y Rubí indicó que en la región pasan de las mil 600 las escuelas pertenecientes por el Ministerio de Educación, y recordó que es necesario que el Gobierno nacional mejore la infraestructura de las aulas y las salas sanitarias, así como la seguridad para que, por ejemplo, no continúe el robo de cableado eléctrico.

«Sin una verdadera intervención por parte del Estado en las escuelas las condiciones de trabajo en los planteles escolares seguirán siendo muy precarias y el estudiante, quien es representante de la población que menos tiene, seguirá estando en indefensión en relación a los planteles privados que gozan de mejores condiciones que las nuestras”, puntualizó el educador.

El centenario colegio Rafael Urdaneta apenas y puede sostenerse para albergar estudiantes para este nuevo año escolar.

Mientras, según Zona Educativa, está previsto que para el próximo lunes, al menos, dos mil 404 planteles educativos abrirán sus puertas a los alumnos para el nuevo año escolar sin importar si están en buenas, malas o precarias condiciones.

Por: José Manuel Sánchez / Foto: Lizaura Noriega